Actualités cégeps
Victoire de la FNEEQ : la Cour supérieure rejette la requête en révision judiciaire du Collège Ahuntsic
Dans une courte décision rendue publique hier, le juge Daniel H. Tingley de la Cour supérieure a rejeté la requête en révision judiciaire du Collège Ahuntsic contre le Syndicat du personnel enseignant du collège. La requête du collège visait à remettre en question la décision rendue par l'arbitre Pierre Fortin, qui avait reconnu le droit des enseignantes et des enseignants à obtenir une compensation pour la reprise des cours à la suite de l'exercice de la grève légale.
Pour prendre connaissance du communiqué complet de la FNEEQ
Participation de la FNEEQ, de la FEESP et de la CSN au Portail du réseau colllégial
La Fédération nationale des enseignantes et enseignants du Québec (FNEEQ), la Fédération des employées et employés de services publics (FEESP) et la Confédération des syndicats nationaux (CSN) sont heureuses de s'associer à différents organismes du réseau collégial pour contribuer au développement et à l'élaboration du contenu du Portail du réseau collégial (PRC). Ce portail constitue un nouvel outil de développement et de valorisation du réseau collégial et la FNEEQ comptera un représentant à son conseil d'administration. Le lancement officiel a eu lieu lors du congrès de la Fédération des cégeps, centré autour du quarantième anniversaire des cégeps. Au Québec, aucun autre ordre d'enseignement n'a à ce jour tenté de réaliser un tel projet coopératif. Nous croyons que le réseau collégial a ce qu'il faut en termes d'expertise et de dynamisme pour développer un contenu de grande qualité.
Pour visiter le Portail du réseau collégial, cliquez sur l'image.
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La Coalition-Cégeps réclame des engagements clairs et précis
Alors que la campagne électorale québécoise tarde à se mettre réellement en branle, la Coalition-Cégeps interpelle les différentes formations politiques pour qu'elles annoncent clairement leurs intentions face aux réinvestissements attendus dans le réseau collégial. Depuis plus de deux ans, la Coalition-Cégeps fait du financement du réseau sa priorité et orchestre de nombreuses actions afin de sensibiliser la classe politique à la réalité collégiale. Malheureusement, depuis le début de la campagne électorale, les partis politiques ont peu fait état de leur position respective et tardent à s'engager à résoudre les problèmes de sous-financement qui affecte les cégeps.
Pour prendre connaissance du bulletin de la coalition pour les élections provinciales 2008
En savoir plus...Session de formation pour les nouvelles et les nouveaux membres de comité exécutif de cégep
Dans le cadre des orientations dégagées par le regroupement cégep et la mise en marche de la campagne « Cap sur la relève », quelque 25 personnes ont pris part à une session de formation pour les nouvelles et les nouveaux membres de comité exécutif le 30 et 31 octobre. Il s'agissait de la deuxième édition de cette session. Traitant de divers aspects, allant des fondements légaux d’un syndicat, en passant par les fonctions d'un exécutif syndical, les participantes et les participants se sont également familiarisés avec les diverses instances de la fédération ainsi que celles de la CSN.
La FEC-CSQ et la FNEEQ-CSN conviennent d'un protocole sur la sécurité d'emploi
Considérant les enjeux sur le plan des relations entre les syndicats, la FNEEQ a toujours eu le souci de la concertation en matière de sécurité d'emploi. C'est ainsi qu'au sein du regroupement cégep, un modus vivendi s'est établi, sur la base d'échanges à travers les instances de la fédération, lorsque des différends surviennent entre deux syndicats, concernant la relocalisation de personnes mises en disponibilité. Afin d'étendre à tout le réseau cette collaboration, la FNEEQ a proposé au printemps dernier d'établir un protocole avec la FAC et la FEC-CSQ,concernant les litiges pouvant impliquer deux syndicats affiliés à des fédérations différentes. Fondé sur la reconnaissance de la souveraineté des syndicats dans la conduite des représentations pour la défense de leurs membres,le protocole les invite toutefois à informer leur fédération respective et à accepter de s'engager dans un processus de recherche de solution, de concert avec les syndicats impliqués. La FEC-CSQ et la FNEEQ-CSN ont adopté le protocole dans leur instance, concrétisant ainsi un authentique processus de concertation sur ce plan. Mentionnons que l'instance de la FAC ne s'est pas inscrite dans la démarche. Selon son président, Jean-Claude Drapeau, l'instance a décidé d'un laisser sur table de la proposition de protocole, ne croyant pas nécessaire d'engager leur fédération autonome dans une telle démarche.
Poursuite des travaux sur la profession enseignante
Le Comité patronal de négociation des collèges et les trois fédérations syndicales enseignantes ont convenu de confier au comité paritaire sur la profession enseignante le mandat de poursuivre les travaux. Rappelons que ce comité a produit le rapport Enseigner au collégial, portrait de la profession, qui présente l’étendue de la profession enseignante au collégial et qui témoigne d'une tâche plus complexe. Le nouveau mandat du comité dont la fin des travaux est prévue pour la mi décembre a pour objet de comparer le rapport produit et le contenu des conventions collectives, de dresser un inventaire des écarts et, le cas échéant, d'examiner la nature de ces écarts et d'en déterminer les impacts sur l'enseignement collégial.
Pour prendre connaissance de l'entente signée par la FNEEQ
En savoir plus...Les profs confirment l'entente intervenue entre la FNEEQ et le CPNC
Les membres du Syndicat des enseignantes et des enseignants du cégep Lionel-Groulx ont confirmé aujourd'hui, par un votre référendaire largement majoritaire, l'entente intervenue entre la FNEEQ et le Comité patronal de négociation des collèges (CPNC), portant sur leurs conditions de travail. Dorénavant, les enseignantes et les enseignants du cégep Lionel-Groulx bénéficieront des dispositions de la convention FNEEQ dès cette année 2008-2009. L'ensemble des dispositions s'appliqueront à la signature de la lettre par la FNEEQ et le CPNC, étant entendu que les salaires, les ressources et le perfectionnement seront mis en application depuis le début de l'année d'enseignement. Les délégations syndicales au regroupement cégep de la FNEEQ avait déjà donné leur aval, en septembre dernier, au projet de lettre d'entente. Ayant décidé de se désaffilier de la FAC, le 5 mai dernier, les enseignantes et les enseignants du cégep Lionel-Groulx se sont prononcés par la suite pour une affiliation à la FNEEQ (CSN). La confirmation de l'entente intervenue entre la FNEEQ et le CPNC par les membres du syndicat leur permettra d'avoir accès à la convention collective de la FNEEQ avant les prochaines négociations du secteur public.
Les enseignantes et des enseignants de cégep au rendez-vous des actions devant les collèges
Partout sur le territoire du Québec, les enseignantes et les enseignants ont offert un appui incontestable aux actions engagées dès 7 h hier matin devant les établissements collégiaux. Les premières photos commencent à entrer. sous l'onglet Profession enseignante, nous avons regoupé un album sommaire, des liens avec la couverture médiatique et les différents documents produits pour cette journée, dont la lettre ouverte à Michelle courchesne et le dépliant remis aux étudiantes, aux étudiants et aux autres membres du personnel des cégeps.
Faisons du 6 octobre un moment fort d'appui à notre profession
La mobilisation dans les cégeps des syndicats enseignants est bien engagée. Répondant à l'appel à la mobilisation générale pour le 6 octobre prochain, les équipes syndicales multiplient les assemblées et les rencontres dans les établissements pour faire de cette journée un moment fort de rassemblement en appui à la profession enseignante. Rappelons que cet appel fut lancé par les instances des trois fédérations, la FAC, la FEC-CSQ et la FNEEQ-CSN, qui regroupent les délégués-es des 59 syndicats du réseau des cégeps, pour manifester contre les décisions gouvernementales quant à la répartition des investissements réalisés dans les cégeps. Au lendemain de la journée mondiale des enseignantes et des enseignants qui a lieu le 5 octobre, la journée du lundi 6 débutera par des lignes de piquetage devant tous les établilssements au Québec, de manière simultanée. Les syndicats ont reçu différents outils et documents d'information pour soutenir la campagne. On peut télécharger ici le dernier numéro du bulletin intersyndical centré sur la mobilisation pour cette journée. On trouvera également le dernier numéro de Carnet collégial qui revient sur la réunion du regroupement cégep, qui reprend l'analyse des choix du gouvernement en regard du réinvestissement au collégial et qui présente aussi les premiers préparatifs au plan de la négociation dans le secteur public.
La Coalition-Cégeps réclame de nouveaux engagements
Malgré le récent réinvestissement, le sous-financement chronique des universités et des cégeps constitue un problème de taille qui hypothèque leurs missions. Pour que le réseau des cégeps retrouve un niveau de financement lui permettant d'accomplir adéquatement sa mission, ce sont plus de 300 millions de dollars par an qui doivent, de toute urgence, être réinvestis. La récente injection de sommes provenant des transferts fédéraux dans les cégeps, de l’ordre de 70 millions par an, a marqué un pas dans la bonne direction, d’autant plus qu’elle a respecté la proportion de 40 %, qui doit revenir aux cégeps. Cependant, elle est loin de combler les besoins pressants qui persistent. Pour la Coalition-Cégeps, les formations politiques fédérales doivent clairement faire connaître leurs intentions en matière de financement de l’enseignement supérieur et s'engager à hausser les transferts fédéraux pour les provinces. Ces transferts se révèlent déterminants pour les cégeps afin qu'ils investissent dans les services directs aux élèves, principalement par l'embauche de personnel professionnel, de personnel de soutien ainsi que d'enseignantes et d’enseignants.
Le scandale des transferts fédéraux, bilan de l'opération CA et perspectives pour la valorisation de la profession enseignante
Au sommaire de 5e bulletin intersyndical pour la valorisation de la profession enseignante :
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Le scandale des transferts fédéraux - Alors que les directions d'établissements distribuent, à l'occasion de la présente rentrée collégiale, la publication « Enseigner au collégial, portrait de la profession » à chaque membre du personnel enseignant, elles définissent à quoi serviront les sommes d'argent neuf obtenues lors du dernier budget provincial à partir des transferts fédéraux en enseignement supérieur ont été très Un constat : Le gouvernement du Québec n'offre aucun appui à la tâche inhérente des enseignantes et des enseignants et ne consent qu'un maigre 10 % sur l’ensemble de la somme consentie dans les collèges à des fonctions périphériques ! Retour sur les tractations d’avant l’été.
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Des solutions à court terme aux problèmes les plus graves - en marge des discussions sur les suites des travaux sur la profession enseignante
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Une rentrée collégiale à l'enseigne de la valorisation de la profession enseignante - bilan et perspectives de l'opération CA et de la campagne de valorisation de la profession enseignante - Vers une journée nationale d’actions et de mobilisations le 6 octobre
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Les dernières résoutions adoptées par les conseils d'administration des collèges
Pour prendre connaissance du bulletin no 5
Pour prendre connaissance de la campagne de valorisation de la profession enseignante
Le site d'enseignement expérimental de Lac Mégantic est maintenant reconnu officiellement comme Centre d'études collégiales
C'est à compter d'aujourd'hui que le site d'enseignement expérimental de Lac Mégantic est maintenant reconnu Centre d'études collégiales, tel que l'avais indiqué madame Michèle Courchesne, ministre de l'Éducation, du Loisir et du Sport, à la direction du Cégep Beauce-Appalaches dans une correspondance transmise au début de l'hiver. Pour que cette reconnaissance devienne officielle, il était nécessaire que le Comité patronal de négociations des collèges (CPNC) et la FNEEQ s'entendent aussi sur les conditions de travail des enseignantes et des enseignants. Une telle entente est intervenue le 29 mai dernier et permet non seulement d'établir les modalités d'accès aux postes et aux charges sur le site d'enseignement mais confirme rétroactivement le statut des enseignantes et des enseignants au sein de l'établissement. Une histoire qui remonte presque à 10 ans.
Le gouvernement du Québec ne consent que 10% des investissements à l'enseignement et en le destinant à des fonctions périphériques
La nouvelle circulait déjà dans les collèges : le gouvernement du Québec a alloué aux cégeps leur juste part des transferts fédéraux pour l'enseignement supérieur. Toutefois, avec le dépôt des crédits à la fin de la session parlementaire, qui permettent de mieux identifier les choix gouvernementaux, force est de constater que le gouvernement du Québec n'offre aucun appui à la tâche inhérente des enseignantes et des enseignants et ne consent qu'un maigre 10% sur l’ensemble de la somme dévolue aux cégeps à des fonctions périphériques.
En savoir plus...Le coût réel de la sécurité d'emploi dans les cégeps correspond seulement à 4 % du nombre de profs mis en disponibilité
Le coût de la protection salariale de la sécurité d'emploi pour les 210 personnes enseignantes mises en disponibilité en mai 2007 correspond au salaire de 8,56 ETC (équivalent temps complet), douze mois plus tard. C'est ce qui ressort d'une étude produite par la FNEEQ et qui fut présentée lors de la dernière réunion du regroupement cégep le 27 mai dernier. La FNEEQ produit un tel bilan de la réalité de la sécurité d'emploi depuis maintenant plus de 20 ans. Et, à nouveau, l'étude confirme que la plupart des personnes mises en disponibilité dans le réseau ne sont pas simplement à la charge du gouvernement.
En savoir plus...Un dossier qui ne restera pas lettre morte
Le bulletin conjoint FAC-FEC-FNEEQ no 3 faisait un premier bilan de l’opération auprès des conseils d'administration. Il indiquait le succès obtenu dans une trentaine de collèges. Avec la dernière édition du bulletin, 11 autres collèges s'ajoutent. Plus de 80 % des conseils d’administration des cégeps ont adopté une recommandation pour soutenir la valorisation de la profession enseignante et pour demander qu'il y ait des suites au rapport. C'est aussi le sens des discussions que les représentants des fédérations syndicales ont eues avec le comité patronal de négociation des collèges, le jeudi 22 mai dernier. Rappelons que le rapport « Enseigner au collégial.... portrait d'une profession » sortira des presses d'ici la fin de l'année scolaire et chaque enseignante et enseignant de cégep pourra obtenir une copie de son collège.
Pour obtenir copie du bulletin no 4
Pour prendre connaissance de la campagne
L'opération franchit le cap du 50 %
Au moment de mettre sous presse le troisième bulletin FAC-FEC-FNEEQ sur l'opération CA pour la valorisation de la profession enseignante et alors que la transmission du bulletin a lieu ces jours-ci, plus de la moitié des syndicats sont intervenus auprès des conseils d'administration. La plupart des membres des conseils d'administration ont exprimé leur volonté qu'on donne suite au rapport. L'opération se poursuit donc forte de ces résultats. on trouvera la liste des collèges dont les syndicats nous ont donné des informations concernant les réunions des conseils d'administration.
Pour télécharger le bulletin no 3
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Succès de l'opération dans les CA
Nous sommes coupables, au Québec, de n'avoir pas su valoriser le travail de nos enseignantes et de nos enseignants, a-t-elle affirmé. À côté, en Ontario, à la Cité collégiale ou au Collège Algonquin, un enseignant détenteur d'un DEC peut gagner 88 000 $ après trois ans. Au Québec, un enseignant de collégial plafonne à 69 000 $, à condition d'avoir un doctorat et quinze années d'expérience! Dans un contexte où le besoin d'une relève de qualité se fait sentir de façon de plus en plus pressante, il est urgent de valoriser la profession enseignante au collégial, tant par une injection de ressources que par un rattrapage salarial.
C'est ainsi que s'est exprimée Marielle Poirier, directrice générale du collège de l'Outaouais, lorsque la réunion du conseil d'administration du collège a abordé la question du rapport sur la profession enseignante actuelle, le 8 avril dernier. C'est dire le succès de l'opération initiée par les trois fédérations syndicales enseignantes suite à la publication du rapport au début du mois. À ce jour, environ le tiers des syndicats sont intervenus dans les réunions de conseils d'administration ou sont sur le point de le faire. Aucun échec ne fut enregistré. Quelques réunions ont reporté leur décision finale. La plupart des conseils d'administration ont adopté la proposition de valorisation et ont exprimé une volonté de voir des suites au rapport. L'opération se poursuit et la plupart des réunions à venir des conseils d’administration prévoient des interventions de la part des représentants enseignants.
Pour prendre connaissance du bulletin FAC-FEC-FNEEQ no 2 sur l'opération CA
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Sur la réunion du CA du collège de l'Outaouais,
En savoir plus...Réinvestissement dans le réseau collégial : un pas dans la bonne direction
Le budget du gouvernement québécois présenté le 13 mars dernier par la ministre Jérôme-Forget prévoit des investissments dans l'enseignement collégial à hauteur de 75 millions de $. La Coalition cégeps vient de transmettre aux syndicats et aux associations étudiantes, affiliés aux fédérations et groupes membres de la coalition, un communiqué qui présente un commentaire succint sur les décisions budgétaires du gouvernement de Jean Charest. Pour la coalition, les annonces bugétaires comporataient « au moins une bonne nouvelle pour le réseau des cégeps. La part des transferts fédéraux qui sera octroyée aux cégeps est établie à 40 % ce que n'avait cessé de réclamer la Coalition-cégeps ». Depuis plus d'un an, la Coalition-cégeps a fait du financent du réseau collégial sa principale priorité. Elle a non seulment rencontré la ministre de l'Éducation, Michèlle Courchesne, mais aussi les partis politiques provinciaux. On trouvera dans la dernière édition du bulletin de la coalition le compte rendu de ces rencontres.
Déjà des conseils d'administration se sont prononcés
Le 1er avril, les trois fédérations syndicales représentant le personnel enseignant dans les cégeps ont tenu une conférence de presse afin de rendre public le document « Enseigner au collégial, portrait de la profession » convenu avec le Comité patronal de négociation des collèges (CPNC). D'une seule voix, les trois fédérations ont souligné l'urgence d'agir et de faire écho aux attentes des membres des syndicats concernant la lourdeur de la tâche, soulignant l'importance des défis qui attendent le Québec en enseignement supérieur, notamment en regard de la réussite, et insistant sur le fait que la situation actuelle handicape sérieusement les efforts du réseau collégial. Ils ont dans cet esprit présenté aux médias le plaidoyer adopté unanimement par les syndicats.
Le Conseil supérieur de l'éducation rend public son avis sur les modifications
Le Conseil supérieur de l'éducation (CSE) vient de rendre public son avis sur les modifications au Règlement sur le régime des études collégiales (RREC). De manière générale, le CSE s'inscrit dans la perspective adoptée par la FNEEQ dans son mémoire sur cette question. Souscrivant notamment aux changements envisagés visant concernant l'assouplissement des conditions d'admission, le CSE assortit son accord de recommandations destinées à ce que l'application de ces mesures soit bien balisée. Il fait écho à nos craintes de voir la tâche s'alourdir, demandant que les ressources nécessaires au soutien des élèves soient consenties aux collèges. À l'instar de la FNEEQ, le Conseil réclame un suivi serré des élèves qui seront admis sur cette base; il propose aussi de tenir compte de l'inscription aux deux ordres d'enseignement pour établir le statut temps plein des étudiantes et étudiants concernés.
- On trouvera le texte complet de l'avis sur le site du Conseil en visitant le site du Conseil
- Pour prendre connaissance du mémoire de la FNEEQ
- Pour prendre connaissance du communiqué de la FNEEQ sur le projet de modifications.
Le collège ne sera pas en mesure d'ouvrir le programme
C'est maintenant officiel, le collège Édouard-Montpetit (CEM) ne sera pas en mesure d'ouvrir le programme en anglais de « Maintenance d'aéronefs » à l'École nationale d'aérotechnique (ÉNA) en septembre 2008, compte tenu du peu d'inscriptions. À la réunion du comité des relations de travail du 18 mars, le Collège a informé le syndicat que seulement 25 demandes d'admission ont été reçues pour ce programme. De plus, deux demandes étaient irrecevables en vertu des critères fixés par le Conseil d'administration du 12 juin 2007, notamment le fait que les étudiants devaient provenir exclusivement d'institutions anglophones. Le CA avait fixé à 30 le nombre minimal d'étudiants pour être en mesure d'ouvrir le programme. Dans sa lettre autorisant le projet le 7 décembre 2007, la ministre Michelle Courchesne avait, quant à elle, statué que ce nombre était un maximum. On note parallèlement une remontée spectaculaire des demandes dans les programmes réguliers de l’ÉNA en français.
La FAC, la FEC-CSQ et la FNEEQ-CSN rendent public le document paritaire sur la profession enseignante
Les trois fédérations enseignantes dans les cégeps, la FAC, la FEC-CSQ et la FNEEQ-CSN, rendent public aujourd'hui le résultat d'un travail important entrepris, à la suite des dernières négociations, avec les représentants patronaux du ministère de l'Éducation et de la Fédération des cégeps, concernant la profession enseignante au collégial.
Pour prendre connaissance du communiqué complet
Intervention de la CSN sur le projet de loi 50
La Commission des institutions de l'Assemblée nationale du Québec entendait aujourd'hui les représentations de la CSN sur le projet de loi n° 50, intitulé la Loi modifiant le Code des professions et d'autres dispositions législatives dans le domaine de la santé mentale et des relations humaines. Après avoir mis sur pied un groupe de travail comprenant des membres des quatre fédérations impliquées par le projet, soit la FSSS, la FP, la FEESP et la FNEEQ, la CSN a préparé cette intervention à partir d'un mémoire commun. Rappelons que le projet de loi amènerait la création d'ordres professionnels dans certains secteurs du travail social ainsi que la définition de toute une panoplie d'actes réservés qui, dans les faits, viendraient restreindre de beaucoup le champ d'intervention des éducateurs spécialisés formés dans les cégeps, pour ne donner que cet exemple. On peut prendre connaissance du verbatim de l'intervention de la CSN ou par vidéo, en cliquant sur le lien suivant : Intervention de la CSN sur le projet de loi 50 le 4 mars 2008. France St-Amour participait à la délégation CSN au nom de la FNEEQ. France représentante de la FNEEQ au Comité paritaire de placement dans les cégeps et présidente de Syndicat des professeurs du cégep Marie-Victorin. Elle enseigne en Techniques d'éducation spécialisée.
- Pour prendre connaissance du communiqué CSN.
- Pour prendre connaissance du mémoire CSN déposé à la Commission des institutions le 5 mars.
Vaste recherche dans les cégeps et campagne 2008 de sensibilisation contre l'homophobie le 17 avril
La réunion du 14 janvier dernier de la Table nationale de lutte contre l’homophobie du réseau collégial a été non seulement l'occasion d'amorcer la mobilisation en vue de la tenue de la Journée nationale de lutte contre l’homophobie qui se tient le 17 avril dans les cégeps, mais aussi de prendre connaissance de l'évolution de l'enquête qui s'amorce dans les prochaines semaines dans les établissements collégiaux du Québec. À cet effet, deux invités de marque étaient présents lors de la rencontre, soit Laurent McKutcheon de la Fondation émergence (Gai-écoute) et Lyne Chamberland professeure à l'UQAM et responsable de l'importante recherche sur « L'impact de l'homophobie et de la violence homophobe sur la persévérance et la réussite scolaire ». Rappelons que la Table nationale est composée d'organisations représentant le personnel enseignant, professionnel et de soutien. Les fédérations étudiantes, celle des parents et la Fédération des cégeps participent aussi aux travaux. La Table nationale se fixe principalement comme objectif de soutenir la lutte contre l'homophobie dans les cégeps et tente, entre autres par la journée du 17 avril, de mobiliser le réseau collégial dans cette bataille. La CSN, le secteur cégep de la FEESP et la FNEEQ sont représentés par Dominique Dubuc, une enseignante du cégep de Sherbrooke et membre de l'exécutif syndical, qui milite aussi au groupe gai et lesbienne de la CSN. Elle présente un compte rendu de la dernière rencontre de la table ainsi que les perspectives de travail sur cette question dans les prochain mois.
- Pour prendre connaissance et télécharger le document de la FNEEQ À propos des réalités gaies et lesbiennes - guide d'intervention à l'usage des enseignantes et des enseignants
- Pour prendre connaissance et télécharger le document CSN d'animation sur l’homophobie
- Pour en savoir plus sur la recherche en cours et sur les initiatives suggérées pour la journée du 17 avril cliquez sur le lien ci-dessous
Un « 59 » réussi !
Les délégués-es au regroupement cégep ont vécu, le 7 février dernier, un événement historique : rassemblés dans le même hôtel, les délégations des syndicats des trois fédérations enseignantes au collégial, la FAC, la FEC-CSQ et la FNEEQ (CSN) ont adopté une proposition commune, discutée la veille, dans le cadre des travaux entrepris conjointement avec la partie patronale sur la profession enseignante.
Pour prendre connaissance du plaidoyer et de la recommandation adoptée, on peut consulter le numéro de février 2008 de Carnet collégial
En savoir plus...Pour un meilleur financement des cégeps dans les régions
L'enseignement collégial souffre d'un sous-financement chronique. Plusieurs cégeps doivent supporter un grand nombre de cours avec peu d'effectifs étudiants pour lesquels le financement actuel est inadéquat. Cette situation est encore plus criante pour un nombre important de cégeps situés en région, la baisse démographique accentuant le sous-financement. C'est pourquoi la CSN, appuyée par les travaux effectués par la FNEEQ sur cette question, a demandé au gouvernement de prévoir des sommes additionnelles pour soutenir les cégeps en difficulté dans les régions, lors des consultations pré-budgétaires que le gouvernement du Québec effectue présentement.
Prochaine réunion du regroupement cégep
La réunion intersyndicale FEC-FAC-FNEEQ (CSN) aura lieu le jeudi 7 février 2008 à l'Hôtel Holiday Inn Select à Montréal. La réunion du regroupement cégep se tiendra sur deux jours soit les 7 et 8 février.
MED - Suivez le guide !
La FNEEQ vient de publier et de mettre en ligne un nouveau guide, pour les enseignantes et les enseignants de cégep, destiné à celles et ceux qui sont mis en disponibilité. Ce guide a été réalisé afin de rendre plus accessible la compréhension de l'article portant sur les droits des enseignantes et des enseignants de cégep mis en disponibilité, (5-4.00) de la convention collective 2005-2010. Vous pouvez consulter et télécharger à partir de la page web des outils de la convention dans les cégeps.